SCENARIUSZ LEKCJI (1)

SCENARIUSZ  LEKCJI (1)

Planowany czas lekcji: 5 godzin lekcyjnych

Temat lekcji: Korzystanie z informacji

Cele ogólne:

1. Poznanie źródeł informacji.
2.  Metody wyszukiwania informacji.

3. Krytyczne podejście do wyszukanych informacji.
4. Wykorzystanie ze znalezionych informacji.

Cele szczegółowe:

Ad.1. a) poznanie najważniejszych źródeł informacji i ich świadomy wybór
b) intuicyjna ocena wiarygodności i przydatności źródła informacji
c) znajomość znaczenia informacji w społeczeństwie XXI wieku

Ad.2. a)dokładne formułowanie zapytań informacyjno-wyszukiwawczych
b) znajomość podstawowych technik wyszukiwania w źródłach tradycyjnych i elektronicznych
c) stosowanie haseł osobowych oraz przedmiotowych w wyszukiwarkach

d) adekwatność wpisywanych zapytań do uzyskanych wyników
e) znajomość konsekwencji korzystania z niepełnych/nieaktualnych informacji

Ad.3. a) wpływ nadawcy informacji na odbiorcę i manipulacja informacją
b) znajomość podstawowych kryteria oceny źródeł informacji
c) intuicyjne odróżnianie prawdziwych informacji od fałszywych

d) umiejętność kwestionowania wiarygodności informacji
e) umiejętność weryfikacji informacji przez porównywanie różnych źródeł
f) znajomość różnic między przekazem, opinią, oceną, krytyką

Ad.4. a) umiejętność wprowadzania, zachowywania i odzyskiwania wyników swojej pracy
b) umiejętność selekcji potrzebnych informacji

Środki dydaktyczne: prezentacja PowerPoint

Metoda prowadzenia zajęć: Praca w grupach, wykład, burza mózgów

Przebieg lekcji:

     FAZA  PIERWSZA (Wstęp) :

Wprowadzenie tematu i wyjaśnienie podstawowych pojęć z nim związanych. Przedstawienie celów zajęć i umiejętności, które uczniowie będą po nich posiadać. Rozmowa z uczniami na temat źródeł informacji w celu zorientowania się, jaką wiedzę uczniowie posiadają.

FAZA  DRUGA (rozwinięcie):

Przedstawienie w prezentacji multimedialnej zagadnień zawartych w celach szczegółowych. Omówienie każdego podpunktu. Burza mózgów m.in. o wpływach informacji na odbiorcę i sposobach, w jaki odbiorca jest nimi manipulowany.

Ćwiczenie 1 (ok. 15 min)

1.      podział uczniów na grupy 3-4 osobowe

2.      ćwiczenia we właściwym formułowaniu zapytań celem odnalezienia wylosowanych przez daną grupę haseł

3.      omówienie na forum zadania

FAZA TRZECIA (zakończenie, podsumowanie):

Podsumowanie zaprezentowanych informacji. Na zakończenie test do rozwiązania sprawdzający, co uczniowie zapamiętali z zajęć.