SCENARIUSZ LEKCJI (2)

SCENARIUSZ  LEKCJI (2)

Planowany czas lekcji: 5 godzin lekcyjnych

Temat lekcji:  Język mediów

Cele ogólne:

-          Poznanie poszczególnych gatunków medialnych oraz ich funkcji

-          Nauka tworzenia poprawnych, jasnych i logicznych komunikatów informacyjnych

Cele operacyjne:

-          zapoznanie uczestników z pojęciami dotyczącymi mediów oraz stanu języka w nich używanego

-          wskazanie form, mechanizmów i sposobów formułowania komunikatów      

          

Metoda:  praca w grupach, burza mózgów.

Środki dydaktyczne: kartki, flamastry

Przebieg lekcji:

     FAZA  PIERWSZA:

Wstęp:

Prowadzący wyjaśnia temat lekcji. Wyjaśnia specyfikę poszczególnych gatunków medialnych i innych zagadnień.

Ćwiczenie 1

1.      Podział uczestników na grupy.

2.      Każda grupa siada w wyznaczonym miejscu, na wcześniej przygotowanym papierze. Uczestnicy wypisują różne gatunki mediów oraz dzielą je na te używane codziennie i te, z których korzystamy rzadko.

3.      Następuje przedstawienie przez grupy przygotowanych podziałów.

FAZA  DRUGA:

Prowadzący omawia prace uczestników i namawia ich do „burzy mózgów” dotyczącej tego w jaki sposób(ich zdaniem) są nam teraz przekazywane informacje w mediach. Tłumaczy co to jest język mediów. Dyskutuje na temat wywierania na ludzi wpływu za pomocą języka. Uczestnicy proszeni są o wymienienie przykładów.

FAZA TRZECIA:

Prowadzący uczy formułować poprawne, jasne i logiczne komunikaty. Pokazuje przykłady na różnych forach i czatach. 

Ćwiczenie 2

1.    Podział uczestników na  pary.

2     Każda para przygotowuje po 5 komunikatów na wybrany temat.

4.       Po zakończeniu pisania przez każdą z par cała grupa analizuje komunikaty pod względem poprawności i logiki .

Na koniec prowadzący podsumowuje zajęcia, sprawdza zdobytą wiedzę podczas odbytych zajęć – w  formie dyskusji z uczestnikami.